Abnormal: Unterschied zwischen den Versionen
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Das Wort "Abnormal" ist, im Gegensatz zur modernen Legende, ''kein'' deutsches Wort, sondern eine Zusammensetzung von dt. "AB" (Abkürzung für Arbeitsblatt) , eng. "nor" und dt. "mal" ([[Imperativ]] zu "malen"). Zusammengesetzt und ausgeschrieben bedeutet das Wort also "Arbeitsblatt noch mal". | Das Wort "Abnormal" ist, im Gegensatz zur modernen Legende, ''kein'' deutsches Wort, sondern eine Zusammensetzung von dt. "AB" (Abkürzung für Arbeitsblatt) , eng. "nor" und dt. "mal" ([[Imperativ]] zu "malen"). Zusammengesetzt und ausgeschrieben bedeutet das Wort also "Arbeitsblatt noch mal". | ||
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Bei der Substantivierung erfährt das Wort einen erheblichen Bedeutungswandel; bezeichnet man einen Schüler als "eine Abnormalität" so drückt man damit ''nicht'' etwa aus, dass er abnormal sei. Entsetzt und nicht freudig reagierende Leute vergessen hier die negativierende Wirkung der Endung -alität in Kombination mit "ne Ab" im selben Satz (Genitivius Absorportivus Verschwindibus); der als "Abnormalität" bezeichnete Schüler muss seine Arbeitsblätter eben nicht oft nochmal machen und ist somit vielleicht sogar hochbegabt. | Bei der Substantivierung erfährt das Wort einen erheblichen Bedeutungswandel; bezeichnet man einen Schüler als "eine Abnormalität" so drückt man damit ''nicht'' etwa aus, dass er abnormal sei. Entsetzt und nicht freudig reagierende Leute vergessen hier die negativierende Wirkung der Endung -alität in Kombination mit "ne Ab" im selben Satz (Genitivius Absorportivus Verschwindibus); der als "Abnormalität" bezeichnete Schüler muss seine Arbeitsblätter eben nicht oft nochmal machen und ist somit vielleicht sogar hochbegabt. | ||
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Version vom 8. November 2006, 17:12 Uhr
Herleitung
Das Wort "Abnormal" ist, im Gegensatz zur modernen Legende, kein deutsches Wort, sondern eine Zusammensetzung von dt. "AB" (Abkürzung für Arbeitsblatt) , eng. "nor" und dt. "mal" (Imperativ zu "malen"). Zusammengesetzt und ausgeschrieben bedeutet das Wort also "Arbeitsblatt noch mal".
Bedeutung
Kein Wunder also, dass bei dieser Bedeutung das Wort "Abnormal" sehr, sehr, sehr oft von Lehrern gegenüber Schülern verwendet wird. Das Entsetzen der Eltern, wenn sie davon erfahren, gründet sich meist auf Missverständnisse ("Mama, der Herr Dubjewatzski hat gesagt, ich sei abnormal." ist natürlich falsch. Richtig wäre "Mama, der Herr Dubjewatzski hat gesagt, ich müsse abnormal." - das kommt auch häufig vor, allerdings in der Abwandlung "Mama, der Herr Dujewatzski hat gesagt, ich müsse abnormal oft (mal).")
Abnormalität
Bei der Substantivierung erfährt das Wort einen erheblichen Bedeutungswandel; bezeichnet man einen Schüler als "eine Abnormalität" so drückt man damit nicht etwa aus, dass er abnormal sei. Entsetzt und nicht freudig reagierende Leute vergessen hier die negativierende Wirkung der Endung -alität in Kombination mit "ne Ab" im selben Satz (Genitivius Absorportivus Verschwindibus); der als "Abnormalität" bezeichnete Schüler muss seine Arbeitsblätter eben nicht oft nochmal machen und ist somit vielleicht sogar hochbegabt.
(Artikel so besser, hoffe ich)
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