Bildungswesen (Deutschland): Unterschied zwischen den Versionen
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| − | Man ist als deutscher Staatsbürger gezwungen seine Kinder staatlich angeordneter Propaganda sowie der vom Bild(zeit)ungsminesteriums kontrollierten sozialen Selektion mindestens | + | Man ist als deutscher Staatsbürger gezwungen seine Kinder staatlich angeordneter Propaganda sowie der vom Bild(zeit)ungsminesteriums kontrollierten sozialen Selektion mindestens neun Jahre anzuvertauen. Während man zunächst alle Kinder in der Grundschule zusammen unterrichtet, um den Eltern ein gerechtes Schulprinzip vorzuspielen, sind die Schicksale der Schüler meistens durch die Unterteilung in drei Schulformen nach vier Schuljahren besiegelt. |
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| − | [[Bild:Tuco_001.jpg|thumb|Wunschdenken | + | [[Bild:Tuco_001.jpg|thumb|Wunschdenken Neokonservativer bezüglich der Funktion einer deutschen Hauptschule. Nur welche Arbeit mein die denn und wieso frei?]] |
| − | In Deutschland hat sich ein triales Schulsystem entwickelt was die Menschen schon in Kindesalter in drei Kasten einteilt. Die Streberroboter gehen auf Gymnasien, die Standarttrottel | + | In Deutschland hat sich ein triales Schulsystem entwickelt, was die Menschen schon in Kindesalter in drei Kasten einteilt. Die Streberroboter gehen auf Gymnasien, die Standarttrottel begnügen sich mit dem Realschulabschluss und der soziale Müll den man aus konservativ-neoliberaler Sicht leider nicht in KZs stecken darf, kommt in einen als Hauptschule getarnten Knast. |
| − | Hier werden die | + | Hier werden die Schüler unter anderem gelehrt, dass sie dumm und sinnlos sind, damit sich solche später zu Nazies, Junkies oder Knasties entwickeln. Sie werden später die '''untere Sozialschicht''' bilden. Damit den '''Hauptschülern''' ein rudimentärer Rest an Würde bleibt. (Entstanden unter massivem Druck der Embassy International) wurde schließlich die Sonderschule gegründet. Auf die Kinder dürfen, die über IQs von mindestens 2,6 verfügen. Jedoch werden dort meist nur leere Stühle vorgefunden, da man Woche für Woche das kleine Einmaleins lernt und in schwungheften versucht, das Lesen und Schreiben zu lernen; hinzu kommen Englischkenntnisse, die den Schülern ermöglichen Yes und No als Antworten auf unverständliche Fragen amerikanischer Touristen zu geben. |
| − | == Gymnasiasten- Spasten == | + | == Gymnasiasten-Spasten == |
[[Bild:Tuco_003.jpg|thumb|eine extrem gutausgestattete "Eliteschule"]] | [[Bild:Tuco_003.jpg|thumb|eine extrem gutausgestattete "Eliteschule"]] | ||
| − | Die besonders gut | + | Die besonders gut Schleimen, Mobben und Petzen sind weitere staatliche Werkzeuge, die potentielle Genies und anders denkende aus der Schule ekeln, um eine Rebellion Intelligenter zu vermeiden. Die Opfer der Streberintrigen greifen häufig zu Drogen und entscheiden sich für das Leben auf der Strasse und werden somit erfolgreich aus dem Verkehr gezogen. Als Belohnung für den Dienst am Vaterland werden solche Vorzeigemenschen, wie die Streberroboter an guten Universitäten mit interessanten Fächern zugelassen. Während der entäuschte Abi-Rest Lehramt, VWL oder Müll- und Kackwurstkunde studieren darf. |
== Realschulen == | == Realschulen == | ||
[[Bild:Tuco_002.jpg|thumb|Eine typische Realschule]] | [[Bild:Tuco_002.jpg|thumb|Eine typische Realschule]] | ||
| − | + | Realschulen sind dafür da, überflüssige Jugendliche als baldige Mittelschicht vorzubereiten. Jedoch wird hierbei häufig verschwiegen, dass die Ausbidungsaussichten der Realschüler nicht von der Qualität uniformer Bewerbungen abhängt sondern in diesem Fall von der Quantität. So liegen die Chancen eines Deutschen Realschülers mit einem Abschlussdurchschnitt von 2,0 der 100 Bewerbungen an 100 ausbildende Betriebe schickt bei immerhin 2,9%.Im Vergleich: Im Kongo liegt die Quote bei ca 2,7%. | |
== Fairness des Systems == | == Fairness des Systems == | ||
| − | Das Bildumgswesen in Deutschland ist als solches so gestaltet, dass es Schüler verschiedener sozialer Herkünfte verschiedene Chancen einräumt. Somit haben beispielsweise Schüler aus einem Elternhaus mit weniger Einkommen auch weniger Chancen einen guten Abschluss auf einer guten Schule zu erreichen. Wobei Kinder aus | + | Das Bildumgswesen in Deutschland ist als solches so gestaltet, dass es Schüler verschiedener sozialer Herkünfte verschiedene Chancen einräumt. Somit haben beispielsweise Schüler aus einem Elternhaus mit weniger Einkommen auch weniger Chancen einen guten Abschluss auf einer guten Schule zu erreichen. Wobei Kinder aus steuerzahlenden Familien von den Lehreren als Arbeitgeber betrachtet werden und somit unabhängig von deren Leistung und Wissen durch gute Noten wieder entlohnt werden. -Allgemein lässt sich sagen, wer ein perfekter Streberroboter ist, der in Askese lebt und das Arschkriechen im Kindergarten oder als Nesthäckchen gelernt hat, hat auch als Kind eines Hartz-IV-Empfängers die Chance auf ein Abitur, mit dem er sich sogar einen Studienplatz aussuchen kann, jedoch auf diesen wegen hoher Studiengebüren meistens verzichten muss. Die Wahrscheinlichkeit für ein guten Hochschulreifeabschluss eines sozial Schwachen liegt jedoch im globalen Vergleich auf Platz 299 des UNO-Rankings für schulische Chancen sozialschwacher in Entwicklungs- und Schwellenländern. Diese positive Überrachung führte zu einer weiteren Kürzung von Bildungsinvestitionen zugunsten der jüngst hervorgerufen Hetzkampagne gegen Raucher und der von Wolfgang Schäuble vorgeschlagenen Internet-Big-Brother-Endlösung. |
== Wege der Besserung == | == Wege der Besserung == | ||
| − | Durch | + | Durch immer größer werdene Klassengemeinschaften sind unterbezahlte und schlecht ausgebildete Lehrer die Nutten des Ministeriums für Bild(zeit)ung; das elitäre Prizip breitet sich weiterhin aus. Somit können sich Lehrer noch schlechter um Kinder mit Wissen und Geniepotenial jedoch familiären oder sozialen Problemen kümmern. Reiche Kinder, die sich alle Klamotten von Armani bis Gucci und mit der Beendigungs des 18. Lebensjahres ihren eigenen Lamborgini und ein Penthouse in Schulnähe leisten können, lassen und ihre obdachlosen Mitschüler für 1 € pro Monat (Vorbereitung auf 1-Euro-Jobs) ihre Hausaufgaben machen. Hilfsbedürftige Schüler werden häufig durch unterlassende Hilfe zu Junkies oder zu stillen, sich nicht beteiligenden grauen Mäuschen deren Selbstbewusstsein und Perspektive dem eines Selbstmörders ähnelt. |
== Chancen von Absolventen == | == Chancen von Absolventen == | ||
| − | Im | + | Im ursrprünglichen Sinne des Wort Chance ist eine solche für 3,3% aller Absolventen gegeben. |
== Gefahr von Schulen == | == Gefahr von Schulen == | ||
| − | Die Gefahr dass sich Schüler zu Wehr setzen um teure Reformen an Schulen durchzubringen ist gering | + | Die Gefahr, dass sich Schüler zu Wehr setzen, um teure Reformen an Schulen durchzubringen ist gering, da meist nur Streberrobter in die sog. '''SV''', die Schülervertretung (Marionetten des Rektors, als Pseudoschülergewerkschaft getarnt) aufgenommen werden. Die SV hat das Problem, meist von Eltern und Politikern milde belächelt zu werden und als süß abgestempelt wird. Die Gefahr dass Jugendliche bei einer relativ hohen Selbstmordrate irgendwann die Verantwortlichen mit in den Tod nehmen wollen wächst ständig. Jedoch schaffen [[Amok]]läufer langfristig betrachtet Arbeitsplätze, da sie Stellen frei machen oder Arbeitslosigeit abbauen. Und haben die positive Eigenschaft, dass solche meistens Counterstrike spielen und und Volksmusik hassen. Die Chance des Bild(zeit)ungsminesteriums auf erfolgreiche Verbreitung der Propaganda wiederum steigt. Hinzu kommt, dass Streberroboter meist dermaßen mit ihrer Rolex und ihrem Auto oder Roller oder Fahrrad prahlen, dass Sozialschwache ihrem Status als arme Schlucker durch Drogenverkauf an Schulen entgegenwirken und von den Streberrobotern verpetzt werden und auf die Hauptschule als knastvorbereitenden Maßnahmen geschickt werden. |
== Zusammenfassung == | == Zusammenfassung == | ||
| − | In dem momentanen Bildungssystem Deutschland wird auf Probleme der Schüler weder eingegangen noch werden vernüftige Lösungen gesucht | + | In dem momentanen Bildungssystem Deutschland wird auf Probleme der Schüler weder eingegangen noch werden vernüftige Lösungen gesucht. Stattdessen werden schwache Schüler ausgegrenzt und ihnen wird in ihrem jungen Alter jegliche Perspektive geraubt - tolle Wurst. Streber werden unnötig gefördert und für ihre Art, Problemen aus dem Weg zu gehen belohnt. Das erklärt sehr viel Ungerechtigkeit, die schon in der Schule ihren Lauf nimmt. |
Version vom 8. Mai 2007, 17:08 Uhr
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Man ist als deutscher Staatsbürger gezwungen seine Kinder staatlich angeordneter Propaganda sowie der vom Bild(zeit)ungsminesteriums kontrollierten sozialen Selektion mindestens neun Jahre anzuvertauen. Während man zunächst alle Kinder in der Grundschule zusammen unterrichtet, um den Eltern ein gerechtes Schulprinzip vorzuspielen, sind die Schicksale der Schüler meistens durch die Unterteilung in drei Schulformen nach vier Schuljahren besiegelt.
Inhaltsverzeichnis
Die drei Schulformen
In Deutschland hat sich ein triales Schulsystem entwickelt, was die Menschen schon in Kindesalter in drei Kasten einteilt. Die Streberroboter gehen auf Gymnasien, die Standarttrottel begnügen sich mit dem Realschulabschluss und der soziale Müll den man aus konservativ-neoliberaler Sicht leider nicht in KZs stecken darf, kommt in einen als Hauptschule getarnten Knast. Hier werden die Schüler unter anderem gelehrt, dass sie dumm und sinnlos sind, damit sich solche später zu Nazies, Junkies oder Knasties entwickeln. Sie werden später die untere Sozialschicht bilden. Damit den Hauptschülern ein rudimentärer Rest an Würde bleibt. (Entstanden unter massivem Druck der Embassy International) wurde schließlich die Sonderschule gegründet. Auf die Kinder dürfen, die über IQs von mindestens 2,6 verfügen. Jedoch werden dort meist nur leere Stühle vorgefunden, da man Woche für Woche das kleine Einmaleins lernt und in schwungheften versucht, das Lesen und Schreiben zu lernen; hinzu kommen Englischkenntnisse, die den Schülern ermöglichen Yes und No als Antworten auf unverständliche Fragen amerikanischer Touristen zu geben.
Gymnasiasten-Spasten
Die besonders gut Schleimen, Mobben und Petzen sind weitere staatliche Werkzeuge, die potentielle Genies und anders denkende aus der Schule ekeln, um eine Rebellion Intelligenter zu vermeiden. Die Opfer der Streberintrigen greifen häufig zu Drogen und entscheiden sich für das Leben auf der Strasse und werden somit erfolgreich aus dem Verkehr gezogen. Als Belohnung für den Dienst am Vaterland werden solche Vorzeigemenschen, wie die Streberroboter an guten Universitäten mit interessanten Fächern zugelassen. Während der entäuschte Abi-Rest Lehramt, VWL oder Müll- und Kackwurstkunde studieren darf.
Realschulen
Realschulen sind dafür da, überflüssige Jugendliche als baldige Mittelschicht vorzubereiten. Jedoch wird hierbei häufig verschwiegen, dass die Ausbidungsaussichten der Realschüler nicht von der Qualität uniformer Bewerbungen abhängt sondern in diesem Fall von der Quantität. So liegen die Chancen eines Deutschen Realschülers mit einem Abschlussdurchschnitt von 2,0 der 100 Bewerbungen an 100 ausbildende Betriebe schickt bei immerhin 2,9%.Im Vergleich: Im Kongo liegt die Quote bei ca 2,7%.
Fairness des Systems
Das Bildumgswesen in Deutschland ist als solches so gestaltet, dass es Schüler verschiedener sozialer Herkünfte verschiedene Chancen einräumt. Somit haben beispielsweise Schüler aus einem Elternhaus mit weniger Einkommen auch weniger Chancen einen guten Abschluss auf einer guten Schule zu erreichen. Wobei Kinder aus steuerzahlenden Familien von den Lehreren als Arbeitgeber betrachtet werden und somit unabhängig von deren Leistung und Wissen durch gute Noten wieder entlohnt werden. -Allgemein lässt sich sagen, wer ein perfekter Streberroboter ist, der in Askese lebt und das Arschkriechen im Kindergarten oder als Nesthäckchen gelernt hat, hat auch als Kind eines Hartz-IV-Empfängers die Chance auf ein Abitur, mit dem er sich sogar einen Studienplatz aussuchen kann, jedoch auf diesen wegen hoher Studiengebüren meistens verzichten muss. Die Wahrscheinlichkeit für ein guten Hochschulreifeabschluss eines sozial Schwachen liegt jedoch im globalen Vergleich auf Platz 299 des UNO-Rankings für schulische Chancen sozialschwacher in Entwicklungs- und Schwellenländern. Diese positive Überrachung führte zu einer weiteren Kürzung von Bildungsinvestitionen zugunsten der jüngst hervorgerufen Hetzkampagne gegen Raucher und der von Wolfgang Schäuble vorgeschlagenen Internet-Big-Brother-Endlösung.
Wege der Besserung
Durch immer größer werdene Klassengemeinschaften sind unterbezahlte und schlecht ausgebildete Lehrer die Nutten des Ministeriums für Bild(zeit)ung; das elitäre Prizip breitet sich weiterhin aus. Somit können sich Lehrer noch schlechter um Kinder mit Wissen und Geniepotenial jedoch familiären oder sozialen Problemen kümmern. Reiche Kinder, die sich alle Klamotten von Armani bis Gucci und mit der Beendigungs des 18. Lebensjahres ihren eigenen Lamborgini und ein Penthouse in Schulnähe leisten können, lassen und ihre obdachlosen Mitschüler für 1 € pro Monat (Vorbereitung auf 1-Euro-Jobs) ihre Hausaufgaben machen. Hilfsbedürftige Schüler werden häufig durch unterlassende Hilfe zu Junkies oder zu stillen, sich nicht beteiligenden grauen Mäuschen deren Selbstbewusstsein und Perspektive dem eines Selbstmörders ähnelt.
Chancen von Absolventen
Im ursrprünglichen Sinne des Wort Chance ist eine solche für 3,3% aller Absolventen gegeben.
Gefahr von Schulen
Die Gefahr, dass sich Schüler zu Wehr setzen, um teure Reformen an Schulen durchzubringen ist gering, da meist nur Streberrobter in die sog. SV, die Schülervertretung (Marionetten des Rektors, als Pseudoschülergewerkschaft getarnt) aufgenommen werden. Die SV hat das Problem, meist von Eltern und Politikern milde belächelt zu werden und als süß abgestempelt wird. Die Gefahr dass Jugendliche bei einer relativ hohen Selbstmordrate irgendwann die Verantwortlichen mit in den Tod nehmen wollen wächst ständig. Jedoch schaffen Amokläufer langfristig betrachtet Arbeitsplätze, da sie Stellen frei machen oder Arbeitslosigeit abbauen. Und haben die positive Eigenschaft, dass solche meistens Counterstrike spielen und und Volksmusik hassen. Die Chance des Bild(zeit)ungsminesteriums auf erfolgreiche Verbreitung der Propaganda wiederum steigt. Hinzu kommt, dass Streberroboter meist dermaßen mit ihrer Rolex und ihrem Auto oder Roller oder Fahrrad prahlen, dass Sozialschwache ihrem Status als arme Schlucker durch Drogenverkauf an Schulen entgegenwirken und von den Streberrobotern verpetzt werden und auf die Hauptschule als knastvorbereitenden Maßnahmen geschickt werden.
Zusammenfassung
In dem momentanen Bildungssystem Deutschland wird auf Probleme der Schüler weder eingegangen noch werden vernüftige Lösungen gesucht. Stattdessen werden schwache Schüler ausgegrenzt und ihnen wird in ihrem jungen Alter jegliche Perspektive geraubt - tolle Wurst. Streber werden unnötig gefördert und für ihre Art, Problemen aus dem Weg zu gehen belohnt. Das erklärt sehr viel Ungerechtigkeit, die schon in der Schule ihren Lauf nimmt.
