Schwerkraft: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 6. April 2006, 19:30 Uhr

Irgendwann im 17. Jahrhundert machte uns Menschen ein Mann namens Isaac Newton das Leben schwerer als es uns lieb war. Bis dahin hatte sich niemand auf der Welt abgesehen von einigen Querköpfen gedanken darüber gemacht warum Dinge denn herunterfallen wenn man sie loslässt und die meisten Menschen waren zufrieden damit, das es nunmal so war, wenn man mal von denjenigen absieht die zum Tod am Galgen verurteilt worden waren.

Das alles wurde plötzlich anders, weil einem frustiereten Physiker in seinem Garten ein Apfel auf den Kopf fiel und dieser sich nun fragte wieso der Apfel ihm denn auf den Kopf fallen musste. Und schwups gab es etwas was sich Schwerkraft nennt und jede Menge Formeln mit denen man berechnen kann wie und wie schnell einem der Apfel denn auf den Kopf fällt. Leider gab es auch noch jene vorher erwähnte Querdenker die sich sofort wie Fliegen auf Exkremente auf diese Theorie stürzten und anfingen sie zu erweitern.

Hier möchte ich außer auf die Gravitative Kraft auch auf den anderen Aspekt der Schwerkraft eingehen, womit ich endlich zu diesen Querdenkern stoße und die Theorie erweitere. Hier ist meine These:

Die allgemein bekannte Schwerkraft wirkt nicht nur auf Objekte und lässt diese schwerer werden, sondern auch auf die Schule.

Der Beweis:

Ohne die Schwerkraft hätten wir mindestens 2 Jahre weniger Physikunterricht, was hochgerechnet etwa ein halbes Jahr Schule sparen könnte.

Die Formel:

[math]F = t^2[/math]

Was darauf zurückzuführen ist das Schule (S) Zeit kostet => [math]S = t[/math] , das Schule stress ist und stress (s) Kraft pro Zeiteinheit kostet => [math]s = F/t[/math]

Damit sehen wir ganz genau das nicht nur Schwerkraft sondern Kraft im allgemeinen viel Zeit kostet und wir ohne die Schwerkraft, die subjektiv besonders schwer auf die Schule wirkt besser drangewesen wären.

---Lobos